浅议高中体育特长生的培养策略

长期以来,体育教师已经习惯了根据自己的设计思路进行教学。新课程实施后,教师由传授者转化为了促进者,由管理者转化为了引导者,由居高临下转向了“平等中的首席”,师生互教互学,彼此形成了一个真正的“学习共同体”,体育特长生的培养的更成为了一个重要任务。