“审美与快乐”式小学音乐教学策略

小学生是祖国的花朵,是我们需要重点培养的对象。我国对于教育的重视力度在不断提高,不断的进行教育体制的改革和创新,更加注重小学生综合素质的培养。在小学音乐教学过程中,“审美与快乐”式的教学策略得到了广泛的推广和应用。这是有助于小学生提高审美观念,并且能够有效的将音乐融入在生活中,进而提高音乐素养的同时得到综合素养的增强。