小学综合实践活动课程常态化实施策略研究

在近年来素质教育的深入影响之下,综合实践活动被作为全新课程引入教学大纲,以此体现素质教育下对教学理念的要求与教学目的的实施核心。就实际实施活动而言,受多种因素的制约影响,造成在小学综合实践活动课程的开展存在一定问题,难以实现常态化,为此需要对其问题的存在进行深入分析,以此制定更为具体的改善措施,促进小学综合实践活动课程常态化的实施。