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摩托车维修专业“理实一体化”教学模式的探索

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摘要 本文根据我校摩托车维修专业教学实际情况,浅述在中等职业学校教学中,应用理论课与实训课相结合的理实一体化教学方法,从而提高学生的理论水平和实践能力。
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第4期178-178,共1页

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