高中历史探究式课堂教学的有效性探析

新课程标准下的课堂教学改革提倡自主、合作与探究式教学,突出“以教师为主导,学生为主体”的教学理念,着力于培养学生能力和素养,关注学生的长远发展。这对高中历史教学提出新的要求,因此,教师应合理的创设探究式教学模式以激发学生学习历史的兴趣,帮助学生打开学习历史的新思路,提升学生历史学习的能力,拓展学生的学习范围,培养学生综合能力和素养,促进学生长远发展。