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初中数学教学中培养学生反思意识的措施
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摘要
初中数学课程培养学生能力,有助于其他课目的学习。反思意识作为数学思维的重要组成之一,直接影响到学生学习质量。文中通过分析初中数学培养学生反思意识的重要性,并给出课堂上培养初中学生反思意识的具体措施,推动数学课堂教学质量提升。
作者
邓后生
机构地区
福建省泉州市洛江区就南中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第4期113-113,共1页
关键词
初中数学
反思意识
培养措施
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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