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如何创设情境,提高初中英语课堂教学的有效性
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摘要
情境教学是新课改的重要成果之一,是广大教师在教学过程中不断创新、探索的方向。在初中英语教学过程中,教师应当进一步创新课堂教学方式,创设轻松愉悦的课堂教学情境,通过有效引导与帮助,有助于学生提高英语学习兴趣,切实增强课堂教学质量。
作者
纪素香
机构地区
青岛市城阳区实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第4期101-101,107,共2页
关键词
初中英语
情境创设
现状
策略
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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