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利用错题资源,提升小学生学习数学的质量
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摘要
学生在学习过程中出现的错误,就是一种教学资源。“错题资源”如果得到有效利用,就能促进学生培养良好的学习习惯,牢固掌握所学知识,提升解题能力,发展创造性思维,收到更好的学习效果。
作者
李宗义
机构地区
昆明经济技术开发区第三小学洛羊分校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第4期71-71,共1页
关键词
教学资源
习惯
知识
能力
创造性思维
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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2019年 第4期
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