用故事拓展小学英语阅读教学的研究

在小学英语课堂中,阅读是课堂上的重要组成部分,也是小学英语教学的重难点。在现今的教学中,学生大多存在词汇量缺乏、理解困难、兴趣不高,甚至对英语学习有畏难情绪等情况,给教师带来不少的教学困难。因此,教师努力尝试在课堂上用故事来拓展英语阅读教学,开展新式的教学方法,引发学生对英语阅读的兴趣,进而热爱英语阅读,以提高学生的英语记忆力和想象力,提升英语课堂的教学有效性。