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浅谈小学三年级作文教学策略
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摘要
作文教学是小学语文教学中的重要组成部分,也是困扰语文教师教学的一大难题。对小学三年级学生而言,他们感情表达比较生涩,还不太熟悉如何遣词造句和描画故事,因此如何引导他们完成写作,提高他们的写作能力,是当前小学三年级语文教师需要解决的问题。本文分析了小学三年级作文教学中的存在的问题,提出了小学三年级作文教学的策略。
作者
龚木兰
机构地区
四川省自贡市荣县河口镇学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第4期46-46,48,共2页
关键词
小学三年级
作文教学
存在问题
教学策略
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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