在幼儿园开展中国传统节日教育实践与研究

由于节日和学前教育存在着重要的契合点,节日已成为幼儿园开展教育活动不可或缺的重要资源。幼儿园传统节日教育是指以3~6岁幼儿为教育对象,教育者根据幼儿身心发展的年龄特点,选择适宜的传统节日文化,整合利用、挖掘各种传统节日资源,有目的、有计划、有组织地对幼儿进行的教育活动。本文主要针对幼儿园开展中国传统节日教育的实践策略展开了研究。