在科学活动中促进幼儿观察思考习惯的自我养成

在科学活动中,培养幼儿的观察能力尤为重要,因为观察是一切科学研究的基点,是人们认识世界、获取知识的重要途径。可观察并不是简单地通过眼睛看这种单一的活动,它是集视、听、嗅等感官综合的活动,并且和思维活动紧密结合。有了良好的观察思考能力,才能更好地促进其他能力的培养。