摘要
改革开放以来,我国始终把提高全民族的素质作为提高经济发展的助力手段,素质教育相比应试教育更重视人的思想道德素质、个性发展和心理健康教育,虽然二者并非绝对对立的概念,但就现代的教育环境来说,素质教育更加符合社会对家长们对孩子们的培养状态,因此很多学校也会将素质教育作为基本的教育方针,实现素质教育在我国普及和发展。小学作为对学生心理影响的重要教育阶段,是需要在其课程中融入素质教育观念的,其中思品课的初衷在于对孩子们的思想品德和心理健康提供积极保障。文章将会对小学思品课中的心理健康教育形式和内容进行探究,为我国素质教育的开展和学生身心健康提供有效的策略和保障。
