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新课改背景下关于以读促写优化初中英语写作教学的探讨
被引量:
3
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摘要
写作能够体现出学生的英语水平,在新课改的背景下,对学生的综合素质要求更高,因此培养学生的写作能力显得尤为重要。以读促写的教学模式,通过对学生阅读能力的培养实现写作水平的提高。本文对初中英语写作教学现状进行分析,探讨如何在教学中应用以读促写的教学模式。
作者
魏琳
机构地区
重庆两江新区天宫殿学校
出处
《读与写(上旬)》
2019年第5期186-186,共1页
关键词
新课改
以读促写
初中英语
写作教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2019年 第5期
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