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“2+2+2”高职青年教师执教能力培训模式研究与实践
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摘要
通过“2+2+2”高职青年教师执教能力培训模式,较好地解决师资培训中常出现的问题,使青年教师快速获得教学能力的提升。
作者
陈秀丽
叶法林
机构地区
四川财经职业学院
成都航空职业技术学院
出处
《当代旅游(下旬刊)》
2018年第10期00269-00269,共1页
关键词
高职
青年教师
培训模式
分类号
G [文化科学]
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王芸婷.
“双师型”背景下的高职院校青年教师培养机制分析[J]
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3
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4
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.湖北工业职业技术学院学报,2019,32(2):4-7.
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当代旅游(下旬刊)
2018年 第10期
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