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探讨如何在初中地理教学中培养学生的可持续发展意识
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摘要
随着经济的发展和科技的进步,人们所生存的自然环境在很大程度上更加容易导致生态破坏。因此,在初中地理教学过程之中,培养学生的可持续发展意识是十分必要的。本文阐述了可持续发展的内涵和作用,并从多个方面提出了如何在初中地理教学过程中培养和提升学生可持续发展的意识,从而更好的促进人与自然的和谐相处。
作者
刘勇
胡娟
机构地区
重庆市垫江县第五中学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第3期123-123,共1页
关键词
初中地理
可持续发展
意识培养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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