数形结合思想在小学数学教学中的应用探究

数学与图形的关系密不可分,尤其在小学阶段,正是培养学生学习数学兴趣的时候,如果只是采用单纯的数字和言语形式,很容易使得数学教学过程比较乏味。如果在数学教学中,教师能够切合实际地应用一些数学图形辅助教学的话,不仅能在激发学生学习兴趣等方面收到事半功倍的效果,还能有效的提高学生的数学学习能力。本文着重点在于结合本人的实际教学经验,讨论数形结合在课堂应用中的现状,并针对这些现状简要的谈谈我的想法和建议。