探究模式下的小学语文自主课堂教学策略浅析

在素质教育理念不断在小学教育领域中得到渗透的大背景下,语文作为一门核心课程,在其课堂教学的过程中,应该使学生的主体性得到突出,使学生通过自主学习的方式真正融入到探究语文知识的活动当中。教师可以引导学生在预习阶段对基础知识形成一定的认识,在生动丰富的情境中展开深入分析,以小组合作的形式突破学习问题。小学语文教师还应该对培养学生形成良好的学习习惯给予足够的重视。本文就探究模式下的小学语文自主课堂教学策略展开了一系列的浅析。