摘要
随着经济社会的发展,当今社会需要的是一种注重自主创新又善于合作探究的人。要求每个人必须学会学习,能自主、能合作、懂探究。这些意识和能力的培养形成关键是对现在学生学习方式和习惯的改变。《新课程标准》也强调在初中生自主学习的基础上,发挥初中生的主体作用,把初中生的个性探索与小组的合作学习探索有机结合起来,从而调动全体初中生学习积极性,促进初中生主动性、创造精神、实践探究能力及合作意识、交往能力等多方面素质的协调发展。在初中政治课堂中运用合作探究学习法,教师应提前合理设计合作探究学习任务,依据具体合作探究学习任务进行科学分组,然后积极引导初中生开展合作探究学习并让合作学习成果精彩、有序地呈现出来。
