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浅谈小学语文阅读教学文本细读的策略
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摘要
小学语文阅读教学中,文本教学对于学生们来说具有十分重要的教学作用,其中细读教学成为近年来的重点教学策略之一,通过细读教学的开展,能够让学生们进行更加深入的文本理解,从而提升学生们的语文学习质量,在小学语文阅读教学中,给学生们带来更加合理的提升。本文就从小学语文的教学角度出发,探讨如何通过更加合理的文本细读策略开展,给学生们带来更加充分的学习质量提高。
作者
方晓春
机构地区
江西省上饶县第一小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第11期55-55,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
文本细读
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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