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小学语文课堂气氛营造的方法研究
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摘要
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发出他们的学习兴趣,调动起学习的积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引领者,学生才是学习的主人。
作者
李海平
机构地区
河南省林州市合涧镇第一实验小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第11期62-62,共1页
关键词
小学语文
课堂气氛
营造方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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3
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东西南北(教育)
2019年 第11期
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