摘要
新课程标准改革当中对于小学语文教学提出很多更加详细的要求,在这些要求中,希望学生们能够在学习阶段,进行更加高质量的语文学习,引导学生们进行更加丰富的阅读,帮助学生们积累更加丰富的语文素材,教师也要将教学目光侧重于培养学生们的语言文字运用能力上,在语文实践开展阶段,让学生们充分感受语文内涵,提高学生们的语文应用效果。在这样的语文教学理念中,语文阅读教学应该从语文教材出发,但是不能被语文教材当中的内容所限制。所以语文教师应该从小学生们的实际情况出发,开展合理的拓展性阅读,给学生们打下更加坚固的阅读基础,让学生们的语文阅读更加丰富,提高学生们的语文综合素养。
