体态律动应用在小学音乐教学中的策略

在我国经济的发展过程中,社会对人才的要求不断发展变化,所以我国提出了新课程改革标准,在新课改中,要求课堂教学要以学生为主体,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,其中,音乐学科能够提升学生的艺术鉴赏能力,对于学生以后的发展有重要的作用。本文主要分析了小学音乐教学活动中体态律动的作用和应用策略,以期提高小学音乐教学水平,促进学生综合能力的全面发展。