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浅谈小学数学学困生转化策略

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摘要 现如今,在小学数学教学中都存在学习比较困难的学生,这些学生往往称之为:学困生,学困生并非智力发育有缺陷或者自身学习能力不行,只是他们在长期的数学学习中没有找到好的方法,对于数学学习兴趣不大从而导致他们学习成绩差,但是只要数学教师在教学中找到好的方法,提高学困生对于数学学习的兴趣,找到学习的乐趣就能够提高他们的学习成绩,从而让他们摆脱学困生的帽子。
作者 徐宁松
出处 《东西南北(教育)》 2019年第11期268-268,共1页
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