浅论高中数学学困生的转化策略

随着教育改革的深入,高中数学已成为每个学生的必修课。为了使学生在未来更好地进入社会,有必要从各个方面加强学生的文化素养。目前,高中数学教师应该更加重视和帮助数学学习困难的学生,用方法和策略引导学生更好地学习数学。对学习困难学生的教学转型模式的研究,极大地提高了高中数学教学的质量和效率。