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浅谈小学语文中段教学中的读写训练
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摘要
让学生可以更加正确地对语言文字进行使用与理解,可以掌握听、说、读、写的技能,能够为小学语文的学习打下良好基础,实现小学的主要的教学目的,而且,阅读教学是很核心的小学语文教学项目,阅读是听、说、读、写中最重要的环节,有利于对于学生综合素质与语文能力的培养,还是对于语文能力培养的重要的途径与要求。
作者
徐琼芳
机构地区
四川省汉源县九襄镇小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第11期283-283,共1页
关键词
小学中段
语文阅读
读写结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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陈静.
大学语文的困境及教学对策[J]
.福建商学院学报,2019(1):84-88.
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读写结合在小学语文阅读教学中的渗透[J]
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写作教学改革之我见[J]
.文学教育,2019,0(14):53-53.
东西南北(教育)
2019年 第11期
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