期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学教学案例分析——《三角形的面积》
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文就小学数学教学中三角形面积的案例做简单介绍。
作者
杨晔
机构地区
蒲县城关小学
出处
《东西南北（教育）》
2019年第11期290-290,共1页
关键词
小学数学
教学案
三角形的面积
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张燕.
如何帮助学生有效构建数学模型——以“三角形的面积”一课的教学为例[J]
.甘肃教育,2019(6):63-63.
被引量：1
2
吕琼华.
设计变式任务 促进学生学习——《三角形的面积》教学实录与评析[J]
.小学教学设计（数学．科学版）,2018,0(12):9-11.
3
王平.
三角形的宽高面积公式在中考题中的运用[J]
.数学学习与研究,2019(7):117-118.
4
张肇平,吴佳薇.
两种方法解一道求面积的竞赛题[J]
.数理天地（初中版）,2019,0(3):27-27.
5
屈德斌.
小组合作学习在数学教学中的应用[J]
.儿童大世界（教学研究）,2019(2):86-86.
6
陈鸿斌,谢立亚.
高三教学应注重解题反思——以一道高三模拟试题为例[J]
.数学教学研究,2019,38(2):63-66.
东西南北（教育）
2019年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
