提高高中英语教学效果发展学生思维能力研究

进入高中后,学生的英语基础知识有了一定的积累。英语思维能力的培养将进一步促进学生的英语学习和英语表达。因此,本课题组成员根据当前英语思维能力培养的现状,以语言习得理论为指导,尝试在南阳市第一中学不同年级、不同层次的课堂教学,探索培养学生思维能力的有效方法和策略。