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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
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摘要
本文以小学语文中的学生朗读能力作为主要的论述内容,结合当下小学生们在朗读过程中存在着的若干问题展开分析和论述。建议老师们能够给予学生们充足的自信心和适宜的机会,从而不断地培养和锻炼小学生们的朗读能力,从而能够使得学生们将朗读视作一件赏心乐事。通过提高学生们的阅读能力,使得学生们加强自身对于语文的学习兴趣、提升自身的语感,在小学语文学习更上一层楼。
作者
钟广文
机构地区
湖南省常德市金丹实验学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第11期314-314,共1页
关键词
小学语文
朗读教学
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
东西南北(教育)
2019年 第11期
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