谈小学数学探究学习——以“圆的周长”为例

新课程改革背景下,“探究学习”是一种重要的学习方式,在小学各学科教学中被广泛应用。小学数学学科教学中,有效的探究活动能诱发学生的认知冲突,为学生提供观察、操作、交流的机会,从而培养学生的创新意识和探索精神。笔者结合自身工作经验简要谈谈自己的看法,与各位交流分享。