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在小学班级管理中赏识教育的应用
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摘要
班级管理鉴赏教育个体差异鉴赏教育是指在教学过程中,教师注重发现学生个体差异,促进学生个性的培养,使学生发挥自身的优势和优势。这有利于培养学生良好的人格。在小学课堂管理中运用欣赏教育,使教师发现学生的优势,重视学生的力量培养,增强学生的力量,提高学生的个性,使他们健康成长,培养适应社会发展和需要的人才。
作者
张华
机构地区
陕西省咸阳市三原县中山街中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第11期374-374,共1页
关键词
小学班级管理
赏识教育
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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