浅谈小学数学小组合作学习对后进生的转化

在实践教学中,对于后进生的关注明显不如其他 学生。小组合作学习作为当前应用较广的一种教学模式,在小 学数学课堂教学中取得了良好的成效’对于当前小学数学学生 两极分化的问题能够很好地缓解。还可以利用优秀学生来促 进后进生的转化。因此’本文对小学数学小组合作学习在后进 生的转化中的有效应用进行了探索,以期能够帮助后进生提高 数学学习水平,促进小学数学课堂教学效率的提升。