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极端原理在高考与竞赛中的应用
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摘要
“先做人,后做事。”做人不能太极端、剑 走偏锋,但有时候做题却可以反其道而行之。考虑极端情况, 是一种解决高中数学问题的非常重要的思考方式。在具体解 题过程中,常用到的极端元素有:图形的极端位置;区间中的最 大、最小等特殊值;集合中元素的极端排序等等。运用极端原 理解决问题的基本思路,就是通过考虑问题的极端情形下的结 果及解决极端情形的方法,寻找出解决问题的一般思路与方 法,使问题得以顺利解决,即高中数学七大基本思想中的特殊 与一般。
作者
叶鑫安
机构地区
浙江省奉化中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第2期100-100,共1页
关键词
极端原理
特殊与一般
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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