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类比思维法在物理教学中的应用
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摘要
类比思维法是一种重要的教学方法,也是物理教 学中培养学生学习能力、创新能力的一个重要途径。将教学中 未知的物理问题与类似模型或已知的相似的物理知识进行比 较,通过联想寻找两者在某些方面的同一性,找出两者共同遵 循的规律,促使学生可以通过原有的知识进行迁移、应用,从而 达到促进学生掌握相关知识的目的。
作者
周涛
庞礼军
机构地区
贵州师范大学物理与电子科学学院
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第2期67-67,共1页
关键词
类比思维法
物理教学
应用
规律建立
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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