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试析自主、合作、探究模式在初中数学教学中的应用策略

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摘要 初中教学中应用自主、合作、探究模式,可以有效激发初中生的数学课堂参与热情,提升学生的学习欲望,通过提升学生的自主学习意识,采用合作学习的手段,培养学生的数学探究能力。有利于提升初中数学的整体教学水平。
作者 方锋
机构地区 南昌市心远中学
出处 《东西南北(教育)》 2019年第12期1-1,共1页
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