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试析自主、合作、探究模式在初中数学教学中的应用策略
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摘要
初中教学中应用自主、合作、探究模式,可以有效激发初中生的数学课堂参与热情,提升学生的学习欲望,通过提升学生的自主学习意识,采用合作学习的手段,培养学生的数学探究能力。有利于提升初中数学的整体教学水平。
作者
方锋
机构地区
南昌市心远中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第12期1-1,共1页
关键词
自主
合作
探究模式
初中数学
策略
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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