浅析农村初中历史教学中学生学习兴趣的培养对策

在当前历史学习环节中,由于课堂教学内容并不 能充分吸引学生的兴趣,使得当前这门学科的开展受到了很大 的影响。同时,由于历史学科在一定程度上缺乏趣味性,因此 很多学生在学习历史知识的过程中积极性也很难得到有效的 提升。针对这种情况,本文对初中历史课程教学展开研究,进 一步探索有趣的教学方式,从而为学生营造更为舒适的学习环 境,提升其学习历史知识的兴趣。