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基于数学核心素养的小学数学教学
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摘要
数学是一门逻辑性较强的学科,对学生的思维创 新能力要求较高。这就要求教师在教学中应灵活运用教学方 法,为学生讲述抽象难懂的数学知识,并且在其中有效融入数 学思想,渗透核心素养,以此培养学生的数学核心素养意识。 基于此,本文基于数学核心素养的视角下,对小学数学教学的 方法进行简要分析。
作者
张双根
机构地区
安徽省青阳县庙前镇中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第1期137-137,共1页
关键词
核心素养
小学数学
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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