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信息技术支持下的数据驱动小学数学学科建设
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摘要
随着信息技术的发展,以信息技术为支撑的网络平台及应 用软件越来越多地融入学校教学中,国家基础教育质量监测开 展以来,教育大数据在学校的应用逐渐广泛,逐渐驱动教育发 展,本文浅谈信息技术支持下的数据驱动小学数学学科建设。
作者
王芳
王玲
机构地区
广东省深圳市福田区福民小学
广东省深圳市福田区福田小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第1期61-61,共1页
关键词
信息技术
小学数学
学科建设
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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