高中政治《经济生活》渗透数学文化的实践研究

数学来源于生活,服务于生活,数学学科与其他 学科存在内在关联,高中政治教学中也不乏数学文化和计算题 型的涉及,需要政治教师具备相应的数学解题思路和数学素 养,在《经济生活》教学中渗透数学文化。本文主要以高中政治 必修一《经济生活》为例,探讨数学文化在政治教学中的具体 应用。