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小学数学解决问题方法多样化的策略探究

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摘要 随着新课改的不断推进,小学数学课程要注重培 养学生解决问题方法多样化。学生数学思维形成的重要时期 就是小学阶段,因此,在小学数学课堂中,教师要采用合理的教 学手段不断地活跃学生的思维,培养学生运用数学知识的能 力,使学生了解和把握好问题解决方法的多样化。
作者 魏红利
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第1期36-36,共1页
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