初中生名著阅读促进赏析性写作

多读名著,是提高写作能力的有效途径,是提升学生作文思想深度的奠基石。名著中对人物心理的刻画,对景物、事物的生动描写,以及作家们驾驭文字的本领,对每一个读者来说,都是一笔无比宝贵、可多次享用的财富。对于初中生而言,名著阅读可以为学生的写作奠定基础,所以语文教师应特别重视名著阅读与写作之间的互动性联系,让学生在名著阅读的过程中展开赏析性写作,进而全面提升学生的阅读理解能力和写作能力。