探析普及营养知识在儿童保健教育工作中的应用价值

探究分析在儿童保健教育工作中应用普及营养知识的价值。方法:选取在我院接受体检结果为营养不良的86例儿童作为研究对象,依据随机数字表法将其分为参照组和研讨组,每组43例。参照组给予常规保健治疗进行干预,研讨组则给予普及营养知识进行干预,对两组营养改善情况进行观察分析。结果:观察两组儿童营养改善情况发现,研讨组总改善率高于参照组,组间差异显著且具有统计学意义(P<0.05)。结论:普及营养知识在儿童保健教育工作中的应用价值较高,值得在临床上推广应用。