“四学”参与 自由生长——数学学科“参与式”课堂教学模式构建初探

新课程强调学生主动参与学习,因为成长无法替代,发展必须主动,保护每个学生个性是促进学生自身积极主动发展的前提。要使学生主动参与学习,必须掌握学生的心理特征,才能采取切实可行的教学方法,让自主参与成为教学活动的本质,实现在实践中体验,在体验中理解,在理解中掌握,在“参与学习”过程中形成能力自由成长。如何在数学课堂教学中培养学生的参与意识,提高学生的主动参与能力,怎样向学生提供学习活动的机会,激发学生学习积极性,在教学中,我们尝试构建了数学学科四学“参与式”课堂教学模式。