论小学班主任管理工作中的问题及对策

小学时期班级的管理要依从学生的成长规律,结合学生的生活习惯与学习习惯,从学生的喜好着手,打造出轻松的管理空间,学生能够在管理的过程中,与教师进行自由平等的对话,缓解学生被管理的压力,构建师生有效的交流平台,促使学生能够意识到自己的问题,形成健全的思维意识,而目前想要实现管理优化还有一定的困难,小学生自我管束的能力较差,集体意识不足,同时班级的管理模式也较为单一,给班主任管理带来了一定的弊端,教师应因材施教、循序渐进,推进管理步伐,促进集体进步。