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高中语文自主探究性学习教学策略浅谈
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摘要
在高中语文的教学过程中,教师要充分激发起学生的创新精神,并且努力培养学生对于语文学习的兴趣。在自主学习能力的提升过程中,需要坚持按照循序渐进模式完成,开发学生的学习潜力,按照扬长避短模式来教育,这样才能实现教学效果的不断增强,真正凸显学生的主体地位。
作者
段桂芬
机构地区
湖北省武汉市黄陂区第七高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第4期192-192,共1页
关键词
营造氛围
激发兴趣
鼓励阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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