逆向思维法在高中语文写作教学中的运用探讨

新课程改革背景下,对高中语文写作教学质量提出更高的要求。然而从当前高中语文写作教学实际看,学生写作兴趣缺失、教学质量不高等问题仍较为突出,极大程度上制约学生写作能力的强化。教育实践研究发现,写作教学活动中引入逆向思维法,对帮助改进教学效果可发挥重要作用。本次研究将对逆向思维法做简单介绍,分析当前高中语文写作教学现状,提出逆向思维法在写作教学中的具体应用建议。