摘要
一直以来,农村地区的小学受到经济社会发展水平的限制,无论是在教学基础设施建设等硬件设施,还是教学师资队伍建设等软件设施方面都与发展水平较高的城市地区存在着一定的差距。而无论是硬件设施还是软件设施都直接影响着整个小学教育过程的教学质量,因而,农村地区的小学教育与城镇地区的小学教育质量存在着一定的差距。而数学作为小学教育的一个重要内容,农村地区的小学数学教育的教学质量也受到各种因素的影响,存在教学质量普遍不高的现象。作为一名农村地区的小学数学教师,在总结了多年教学经验之后,笔者认为要提高小学数学的教学质量,我们应该从以下几个方面加以注意:
