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小学低年级学生看图写话能力培养策略

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摘要 看图写话是小写低段写作教学的重要形式,是培养低学段学生写作能力的重要方法,是培养、提高儿童认识能力、思维能力和表达能力的良好途径。小学生如何将平面静止的画面转化为立体有生命力的形象,语文教师如何实施低年级写话教学的策略呢?关键词:看图写话;小学低段;小学二年级。
作者 马毅
出处 《读与写(上旬)》 2019年第7期33-34,共2页
关键词 学生 能力
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