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小学低年级学生看图写话能力培养策略
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摘要
看图写话是小写低段写作教学的重要形式,是培养低学段学生写作能力的重要方法,是培养、提高儿童认识能力、思维能力和表达能力的良好途径。小学生如何将平面静止的画面转化为立体有生命力的形象,语文教师如何实施低年级写话教学的策略呢?关键词:看图写话;小学低段;小学二年级。
作者
马毅
机构地区
成都市实验小学战旗分校
出处
《读与写(上旬)》
2019年第7期33-34,共2页
关键词
学生
能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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