新课程高考模式下化学教学策略研究

新课程高考模式下我们为适应高考改革需求,调整教学策略以及提高学习效率是目前教师必须要面临的问题,化学学课有它独 有的特点,有抽象的概念理论,也有有形的元素化合物和实验需要学生分类学习,教师作为课堂的领导者需要设计好教学策略,改变之前 的“满堂灌”和所有课型“一视同仁”的做法,更多地利用现在的教学条件将化学知识更丰富形象地展现出来。