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例谈小学数学与信息技术的有机融合——从“分段计费”教学案例说起
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摘要
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”数学教学未来发展之路就在于要与各种技术手段互融互通,与信息技术的融合更是势在必行。
作者
樊刚
机构地区
四川省广元市利州区北街小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第3期80-80,134,共2页
关键词
数学与信息技术
有机融合
分类号
Z88 [文化科学]
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孙婧.
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中国科技经济新闻数据库 教育
2019年 第3期
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